La Policía de la Provincia del Chaco inició una investigación judicial de oficio tras confirmarse el ingreso de un arma de fabricación casera (comúnmente denominada “tumbera”) al interior de un establecimiento de nivel secundario en el barrio Villa Río Negro.
La intervención de las fuerzas de seguridad comenzó cuando una vecina de 30 años se presentó de manera espontánea en la Comisaría Duodécima (12ª) acompañada por su hijo de 12 años. La mujer realizó la entrega voluntaria de un artefacto compuesto por un caño galvanizado adaptado, el cual no contenía cartuchos ni municiones al momento de ser entregado.
Detectado en el colegio y sancionado
De acuerdo con el relato que consta en el acta policial, la madre explicó que las autoridades de la escuela secundaria habían tomado la determinación de suspender al menor tras descubrir de forma fehaciente que el alumno transportaba y portaba dicho elemento peligroso dentro de la institución.
Asimismo, al ser indagado por sus progenitores sobre el origen del objeto, el chico de 12 años aseguró que el arma tumbera no era de su propiedad, sino que le había sido entregada por otro estudiante en la vía pública, fuera de los límites del colegio.
Un pasamanos entre menores bajo la lupa judicial
El caso sumó complejidad pocas horas después, cuando se hizo presente en la dependencia policial la madre del segundo menor involucrado. Al brindar su correspondiente declaración testimonial, la mujer aportó una versión que expone una cadena de traspasos: afirmó que su hijo había recibido el caño galvanizado días atrás por parte de un tercer adolescente, cerrando un circuito de pasamanos que ahora la justicia intenta desentramar.
Actuaciones de rigor: El artefacto casero fue formalmente secuestrado por peritos policiales y quedó bajo resguardo de las autoridades judiciales competentes. La fiscalía en turno coordina las actuaciones con los gabinetes interdisciplinarios de minoridad para establecer las circunstancias exactas del hecho, delimitar las responsabilidades de los adultos a cargo y determinar la procedencia original del elemento.
