El Gobierno provincial puso en marcha de manera oficial el Plan Jurisdiccional “Somos Aprender Matemática”, una ambiciosa política educativa que tiene como meta central mejorar los niveles de aprendizaje en esta área clave del conocimiento y transformar de raíz las prácticas de enseñanza en los establecimientos de todo el Chaco.
El lanzamiento estuvo encabezado por la ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Sofía Naidenoff, desde el Centro de Innovación Educativa “ELE”. La presentación se dio en consonancia con los compromisos federales asumidos para revertir de forma urgente los bajos resultados diagnósticos registrados en los distintos niveles de la escolaridad obligatoria.
Un cambio de enfoque ante una estadística preocupante
Durante su discurso, la jefa de la cartera educativa fundamentó la necesidad de implementar nuevas estrategias pedagógicas basándose en una cruda realidad estadística: más del 70 por ciento de los alumnos del nivel secundario en el Chaco presentan dificultades significativas en matemática.
“Se necesita la matemática para todo, es vital. Queremos que lo que se enseña en el aula se aplique a la vida cotidiana y no sea visto como algo abstracto”, enfatizó Naidenoff. En ese sentido, la funcionaria remarcó que el espíritu del programa es modificar la metodología tradicional de dictado de clases: “Este es el inicio de una matemática diferente, presentada de un modo diferente para que los chicos aprendan. Buscamos enseñar para ver resultados, y los resultados solo se logran cuando el chico aprende”.
Los dos ejes de la capacitación y el acompañamiento docente
Para garantizar la efectividad del plan y dar herramientas concretas a los educadores de los niveles Inicial, Primario y Secundario, el trayecto formativo se estructuró bajo dos líneas de acción técnico-pedagógicas:
- Ateneo Didáctico Provincial: Consiste en un trayecto de 120 horas cátedra en modalidad virtual, el cual se desarrollará de forma sincrónica y asincrónica a través de la plataforma educativa oficial “ELE”. En este espacio virtual, los docentes ya disponen de una guía de orientaciones didácticas y propuestas de actividades áulicas.
- Programa “Somos Acompañar Matemática”: Contempla un despliegue en territorio mediante visitas e intervenciones pedagógicas mensuales a cargo de supervisores y equipos técnicos especializados directamente en los establecimientos escolares de toda la provincia.
Pensamiento lógico para la vida diaria
Desde el Ministerio de Educación concluyeron que el fortalecimiento de esta disciplina es indispensable para el desarrollo integral de los jóvenes, ya que potencia el pensamiento lógico, la capacidad de argumentación, la resolución de problemas complejos y la toma de decisiones informadas.
El acto de lanzamiento contó con el respaldo y la presencia de directores de niveles, directores regionales, supervisores del sistema y los equipos técnicos que coordinarán la aplicación del programa en cada rincón del suelo chaqueño.
