En lo que se consolidó como un acontecimiento histórico para la educación rural e intercultural de la provincia, estudiantes que culminaron sus estudios secundarios en Proyectos Especiales Bilingües Interculturales Rurales de Pampa del Indio recibieron sus correspondientes títulos oficiales de egresados.
La concreción de esta entrega pone fin a una prolongada espera, ya que los alumnos no habían podido acceder a sus certificaciones formales desde la creación e implementación de estas propuestas pedagógicas en el año 2019. El beneficio fue el resultado de un intenso trabajo de ordenamiento, auditoría y adecuación normativa impulsado por la Dirección Regional Educativa Polinivel V – Subsede I, de manera conjunta con los equipos directivos de los establecimientos locales.
Un complejo proceso de ordenamiento y reconstrucción
La responsable de la Subsede I de Pampa del Indio, licenciada Ana María Leguiza, detalló la complejidad administrativa que debieron afrontar al asumir la gestión a finales de 2023, bajo los lineamientos del gobernador Leandro Zdero y la ministra de Educación, Sofía Naidenoff.
“Venimos realizando un trabajo minucioso y responsable para adecuar estos proyectos educativos a los planes de estudio correspondientes, permitiendo que sus estudiantes accedan a títulos oficiales de la provincia del Chaco”, explicó la funcionaria.
Leguiza reveló que los equipos técnicos debieron reconstruir las trayectorias escolares desde cero, debido a una alarmante falta de documentación institucional indispensable en los archivos preexistentes:
- Inexistencia de fichas de egresados.
- Falta de actualización de los libros matriz.
- Legajos estudiantiles incompletos o extraviados.
Para revertir esta situación y evitar que vuelva a repetirse, la cartera educativa no solo completó las carpetas de los alumnos, sino que además dictó instancias de capacitación y fortalecimiento institucional para que las escuelas rurales gestionen a partir de ahora su documentación de manera totalmente autónoma.
Presencia del Estado y nuevas oportunidades laborales
La jornada de colación contó con el acompañamiento de las familias, la comunidad docente, los concejales locales Paola Novotny y Víctor Maidana, y la directora regional, profesora María Alejandra Ruiz Díaz.
“Hoy este esfuerzo se transforma en una realidad concreta. Es la demostración de que cuando hay compromiso, planificación y presencia del Estado, los resultados llegan”, manifestó con emoción la licenciada Leguiza, quien aprovechó la oportunidad para reivindicar el rol de los educadores de la zona. “Siempre sostengo que la docencia fue, es y será sinónimo de pasión; una pasión que se materializa a través de un trabajo diario, sostenido en el tiempo, complejo, pero asumido con compromiso y responsabilidad”, concluyó.
Impacto a futuro: Con este reconocimiento formal, los jóvenes egresados de las comunidades originarias y rurales de la región no solo ven garantizados sus derechos civiles y educativos, sino que adquieren el respaldo legal necesario para continuar con estudios de nivel superior o insertarse de manera competitiva en el mercado laboral.
