La presidente de la Cámara de Diputados del Chaco, Carmen Delgado, visitó las instalaciones de la Unidad Educativa de Gestión Privada (UEGP) N° 68 EFA “Cancha Larga”, ubicada en la localidad de Las Palmas. Atendiendo a una invitación realizada por los propios padres de los alumnos, la legisladora conoció en detalle la propuesta pedagógica y socio-productiva que la institución sostiene desde hace más de tres décadas.
Acompañada por la directora Silvina Masat, la vicedirectora Adriana Brach y la madre miembro de la comunidad educativa Analía Mircovich, Delgado dialogó con los estudiantes y recorrió los distintos entornos formativos de la escuela, que actualmente cuenta con una matrícula de 127 alumnos provenientes de una decena de localidades y múltiples parajes rurales del departamento Bermejo y zonas de influencia.
Sistema de alternancia y respuesta ante el cambio climático
La EFA Cancha Larga —fundada en abril de 1995— otorga el título de Bachiller en Agro y Ambiente, con especialidad Rural Agropecuaria. Su pilar fundamental es el sistema de alternancia (una semana de internado en la escuela y otra en el hogar), una modalidad que permite un puente directo entre el conocimiento técnico y las familias productoras.
En los últimos años, este sistema cobró un valor estratégico clave ante la recurrencia de fenómenos climáticos extremos en el Litoral argentino, como las inundaciones derivadas de El Niño. La escuela capacita a los jóvenes en planificación y prevención rural utilizando como eje su propia estación meteorológica. Así, los alumnos actúan como multiplicadores en sus hogares, ayudando a sus familias a anticipar contingencias climáticas y mitigar el impacto sobre los cultivos y la hacienda.
“Es fundamental conocer de cerca el trabajo que realizan nuestras instituciones y, especialmente, aquellas que cumplen un rol tan importante en el arraigo y la prevención de las comunidades rurales”, subrayó Delgado.
Unidades didáctico-productivas y agregado de valor
Durante el itinerario, la titular de la Legislatura observó los talleres y sectores de prácticas donde los estudiantes incorporan herramientas para la autogestión y la producción local:
- Sectores agropecuarios: Huerta orgánica, monte frutal, chacra, vivero, cría de ovejas, avicultura y lombricultura.
- Agregado de valor e industria: Sala de industria destinada a la elaboración de dulces, mermeladas, embutidos, chacinados y conservas artesanales.
- Oficios complementarios: Talleres de panadería, carpintería, electricidad y manualidades.
La jornada reafirmó el impacto positivo de la educación rural en el Chaco, no solo como una plataforma de formación académica, sino como un motor indispensable para la resiliencia productiva y el desarrollo sustentable del territorio provincial.
